从一个异常现象，追到完整动作链
先保存初测证据，再修正配置或输入，最后用同一工况复测，并完成正常工况回归。
任务对象：B01线路间隔
五个任务包
| 编号 | 交接现象 | 提交要求 |
|---|---|---|
| A | 源端有采样，保护侧测量不可用 | 初测与测点证据 定位依据和修改理由 同工况复测＋正常量回归 综合答题单 |
| B | 接收链路在线，测量质量异常 | |
| C | 保护有动作记录，断路器未分闸 | |
| D | 实际开关位置与监控显示不一致 | |
| E | 多个环节异常，修正一个后仍需继续诊断 |
课堂训练可按A—D练习；结课任务由教师指定编号，E用于综合诊断。
证据链
输入质量无效时，闭锁该测量元件并告警。跳闸报文、智能终端输出、断路器实际分位、监控分位是四个不同证据。
查图与查配置：先明确应有关系
工程核对表（所有任务共用）
| 项目 | 任务参数 | 核查重点 |
|---|---|---|
| 一次范围 | 母线—QF1—CT1—线路B01 | 采样与出口都属于B01，不跨间隔 |
| 采样发布 | MU_B01；svID = MU_B01_SV；APPID = 0x4001 | 保护订阅应匹配发布源；只开放 svID 编辑 |
| 数据通道 | CT1 → MU的IA通道 → P_B01测量输入 | 报文到达不等于数据质量有效 |
| 跳闸发布 | P_B01；数据集dsTrip；APPID = 0x0001 | IT_B01订阅P_B01的跳闸成员 |
| 成员与映射 | LD0/PTRC1.Tr.general → IT_B01跳闸输出 → QF1 | 逻辑引用片段；完整引用需含IED实例 |
| 位置反馈 | QF1辅助接点 → IT_B01位置输入 → 间隔测控 → HMI | HMI映射B01位置；站控侧经MMS报告取得信息 |
MAC、VLAN、配置版本、数据集顺序、质量与检修状态等也应在工程中核对。本训练固定其余项正确，不以svID一个字段代表全部订阅条件。
站控层
HMI显示、事件和告警。经站控层网络获取信息。
间隔层
P_B01保护判断；测控装置汇集与上送状态。
过程层
MU采样；IT采集位置并执行出口。SV与GOOSE链路在过程层网络中传递。
查信号 → 定位修正 → 复测
所有记录仅在当前页面内保存，刷新前请复制或打印。
① 测试前确认
判据：有效电流 ≥ 1.20 p.u. 且持续 ≥ 300 ms；保护 300 ms 出口，智能终端 320 ms 收到并执行，QF1 380 ms 分闸，400 ms 更新监控。初测与复测用 1.50 p.u.／500 ms，正常量回归用 0.80 p.u.／500 ms；每次试验前 QF1 恢复合位。
请载入任务。
② 读取测点，保留证据
完成本次演示后，点选测点读取记录。检查上游和下游，避免只凭一个告警下结论。
③ 写出判断，再修改
初测完成并读取证据后才能应用修改。
编辑框内的值只有点击“应用修改”才生效。
复测结论与任务记录
四项交付核查
已保存任务
学校综合任务：1102线路间隔应有关系
另建学校 PL1101／ML1101／IL1101 综合诊断任务，只针对 1102 线路间隔。
证据点依次为：ML1101源端输出、PL1101有效采样、PL1101保护出口、IL1101接收与输出、1102实际位置、监控有效反馈。六个证据点不能相互替代。
任务一：建立学校工程核对表
完成十项核对后进入学校综合案例。
学校综合任务：初测、定位、复测与回归
六个案例均从 1102 合位开始。高量初测与复测用 1.50 p.u.／500 ms，正常量回归用 0.80 p.u.／500 ms；判据为有效电流 ≥ 1.20 p.u. 且持续 ≥ 300 ms。
① 初测与同工况复测
② 读取六个证据点
③ 每轮只修改一个字段
先写定位依据，再修改。组合异常必须“改一项→同工况复测→读取剩余证据→再修改另一处”，不能批量恢复正常。
④ 复测结论并保存
综合答题单
信息链说明
生成提交单
提交单包含已保存的任务记录和当前答题内容。复制给教师或打印后提交。